音节玩唱

中五班：张梅

    活动目标：

        1、在区角活动中体验音乐游戏的快乐。

        2、尝试替换音节的快乐。

    活动准备：

    在娃娃家中投放与生活有关的道具，比如“玩具刀”“锅铲”以及仿真蔬果、煤气罐

    活动过程：

在区角活动中，为了让孩子在自主体验中更好地培养幼儿的游戏兴趣，我尝试了“音节玩唱”游戏。在玩玩唱唱中体验音乐游戏带来的快乐。

在娃娃家中投放了与生活有关的道具，比如“玩具刀”“锅铲”以及仿真蔬果等。引导幼儿边动作边说动词，如拿着“刀”做切的动作，嘴里念“切切切”，一开始可能是无节奏的“切”，慢慢地引导幼儿：

“X  X   | XX   X |” ； XX  XX  |  X —|  ；等等

 切   切  切切 切；      切切 切切    切

 炒   炒  炒炒 炒；      炒炒 炒炒   炒（拿着锅铲做炒菜动作）

……

    收获：

        幼儿进行音节替换，刚开始是很困难的，但经过我两次示范后，他们很快掌握了替换音节的技巧与方法。他们在区角活动的同时，也进行了音乐的熏陶。