观察对象：表演区幼儿

　　观察时间：12月14日

　　观察地点：活动室

　　观察目的：幼儿游戏秩序性

　　观察实录：   

　　今天上午又是角色游戏的时间，小朋友们自己选择了自己喜欢的游戏区开始玩游戏。我巡视他们的游戏情况，走到银行里，看到于知非小朋友自己拿了银行里的钱，而那些营业员却熟视无睹，也不去阻止他。我对于知非说：你在干什么？怎么在银行里抢钱？他告诉我那些营业员让他拿的，于是我质问营业员怎么回事，他们又说是于知非自己拿的，他们不知道。我说怎么会不知道呢，他来取钱不是来抢钱的，要你们把钱取给他的。让你们做营业员不是让你们看他抢钱的，这时，于知非急了，他解释说自己不是抢钱，而是在拿钱。我让他们重新进行取钱，总算让他们按照正常的秩序游戏了。  

　　分析与措施： 抢钱这个词用在小朋友身上也许有些过分，但是既然是游戏，也带有一定的真实性，所以需要让孩子明白：有些东西在现实生活中能做到，游戏时也必须做到。例如遵守交通规则，去银行取钱必须排队等等。游戏是为了让孩子更多地了解社会生活中常见的问题，学会解决问题，掌握规则意识，都是非常重要的。但不是绝对的，孩子的成长还有很多的过程，但我们不能放松每一个细小的地方。也许会因为我们一个小小的疏忽，让孩子的成长过程不是那么完整吧。