点名的学问

　　我们班的孩子只要看到教师拿起点名册，就会很快坐好，因为点名的时候，他们有很多话要说。“陈雪纯。”

    “到，老师今天我很高兴！”

     “看到你笑眯眯的样子，我也很高兴。”

     “赵一旭。”

     “我来了，我很喜欢你！”

     “王宇哲。”

     “到，我带来一辆红色的玩具汽车给小朋友玩。”

　　短暂的点名活动开启了孩子和教师一天的好心请，刚才还板着脸、陷入“分离焦虑”的刘梦露，在说“今天我很高兴”时露出了笑容，平时羞于说话的婷婷，也大胆的说出了“老师我很喜欢你，你真好”，容易激动的王红利也满足了她的表现欲望，可以借此机会说出她知道的事情。

　　有时候，我们可以在点名前定一个主题，比如：“你的好朋友是谁呀？”，你最喜欢的人是爸爸孩子妈妈？等等。

　　每个孩子都有与别人交流的欲望，我发现，每次点名交流时，孩子们的语言完整，内容丰富，常常有意想不到的精彩言论。而更重要的是，孩子和教师的情感在这温馨的氛围中得到了良好的交流。